lundi 30 mars 2015

Tournoi jeune




Pour ce 2ème tournoi jeune de Toulouse, il y avait 9 nouveaux qui viennent du CLAE de l'école Benezet à Toulouse. C'est donc un Tournoi à 15 participants, peut-être un record pour ce genre d’événement, qui s'est déroulé.
Ce fut un tournoi en 5 rondes, remporté par le seul internaute de la partie Solal Zemor, qui n'a d'ailleurs fait que la première ronde.

Le haut du classement est tenu par les élèves de l'école de GO, mais peu importe tout le monde s'est amusé.
Le tournoi a été l'occasion de voir des parties originales :
On joue d'abord sur une moitié et après on discute l'autre


Des coups sur la première ligne peut-être un peu tôt dans la partie


Encore merci à Bruno qui motive les jeunes qui se passionnent pour ce jeu.
2 coupes ont étées remises :  pour le premier et également pour le premier du CLAE.



 


A noter aussi les belles performances de Swann et Louise qui ont fait 5 sur 5.
Il reste à motiver ce petit monde pour le tournoi de Toulouse, le vrai et également dernier tournoi jeune de l'année qui devrait se dérouler fin mai.

Le classement est disponible à l'échelle ffg

dimanche 29 mars 2015

Cours 18 & 19 : kosumi



Pendant ces 2 séances je vais utiliser, une fois n'est pas coutume le livre de Fan Hui : l'âme du go et plus particulièrement le chapitre sur le kosumi.

http://www.variantes.com/6071-3535-large_default/FAN-HUI-L-ame-du-go.jpg 
 Tout le monde connaît le kosumi donc je montre les séquences de coupe présentent dans le livre pour montrer la force du kosumi par rapport au tobi.
La semaine dernière j'ai représenté le joseki d'approche du komoku.

(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]SZ[19];B[qd];W[od](;B[oc];W[nc];B[pc];W[md];B[qf];W[ic])(;B[pf];W[qc];B[rc];W[pc];B[re];W[lc]))


Cette semaine, nous étions 5, du coup après avoir revu le kosumi nous sommes passé aux parties. Plutôt que répéter 50 fois "coin, bord, centre" je met le livre de Fan avec ce titre debout sur la table, ça les a fait rire mais je pense que l'image restera.
  • Zoé et Simon : manque de vision globale mais globalement ça progresse
  • Félix contre Swann à 3 pierres : Swann ne fait qu'espérer des mauvais coups de l'adversaire,
  • Louise contre moi à 9 pierres.

lundi 9 mars 2015

Cours 16 & 17

 


La semaine dernière enfin je trouve un créneau pour parler de la glissade du singe. Le terme amuse les enfants mais aucun ne sais vraiment à quoi cela correspond.
Je leur montre la séquence classique une bonne dizaine de fois. En insistant sur la valeur de la glissade et surtout sur le fait que celle-ci est sente.
Je ne leur montre qu'un coup car il est facile à retenir : "on tape sur la tête du singe", ça les amuse et du coup le premier coup de réfutation est retenu
Les variations ci-dessous sont disponibles sur Glissade du singe
(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]AP[CGoban:3]ST[2] RU[Japanese]SZ[19]KM[0.00] PW[baduk]PB[movies]AW[lb][ec][lc][id][kd][md][me][ne][of][og][oh][oi][pk][pl][ql][rl]AB[mc][nc][nd][od][pd][oe][qe][pf][pg][ph][qi][qj][qk] (;W[oa]C[(Later) There are also other ways to black the monkey jump] (;B[ob] (;W[na] ;B[pa] (;W[mb] ;B[nb] ;W[ma]LB[la:A]C[A is a point for white] ;B[pb]LB[ka:2][la:3][kb:1]C[(later) When white plays the monkey jump all those six points are gone. In addition white got 3 points compared to.. So in total this monkey jump is worth 9 points and it is also sente.]) (;W[pb] ;B[ma] ;W[qa] ;B[mb])) (;W[pa] ;B[na]) (;W[ma]LB[pc:A]C[Note that here this move is not good] ;B[pa] ;W[na] ;B[pb]LB[la:B][mb:A]C[Black has the option now to play at A later in endgame, which removes whites point at A])) (;B[ma] ;W[mb] ;B[nb] ;W[na] ;B[pa] (;W[la] ;B[ob] ;W[ma] ;B[pb]C[This ends with the same result: 9 points for white. ]) (;W[ob]C[Wrong] ;B[pb] ;W[la]C[Gote for white])) (;B[nb] ;W[na] ;B[ma] ;W[mb] ;B[pa] ;W[la] ;B[ob] ;W[ma] ;B[pb]) (;B[pa] ;W[na] ;B[pb]LB[mb:A][ob:B]C[Also 9 points. A is sente for black and B is sente for white.]) (;B[na]C[Wrong] ;W[nb] ;B[mb] ;W[ma] ;B[ob] ;W[pb]C[Ko.]) (;B[mb]C[Also dont play here]) (;B[gk]C[This can be good in some special cases. ])) (;B[mb]C[Lets count how many points this move is worth] (;W[] ;B[la] ;W[ka] ;B[ma] ;W[kb]LB[na:6][oa:5][pa:4][nb:1][ob:2][pb:3]C[We can assume this will be blacks sente. Lets count this: Now black has 6 points. at the top. ]) (;W[ma] ;B[na] ;W[la]C[This is gote for white.])) (;B[dp] (;AW[bk][ck][dk]AB[cl][cm][cn][co]C[The monkey jumps we have been looking at until now were all sente for white to play. But sometimes the monkey jump is gote] (;W[an]LB[co:A]C[Again the black stones on the third line play an important role. In this case black has an extra stone at A.] ;B[bn] (;W[am] ;B[ao] ;W[bl]SQ[co]C[White ends in gote here, because of the marked black stone black does not need to come back to defend his corner]) (;W[al]C[To keep sente white will play here in this case] ;B[ao]C[White has sente, later this smaller endgame will probably be played] ;W[] ;B[am] ;W[bl] ;B[bm])) (;AE[cn]AB[dn]LB[cn:B][co:A]C[When black does have a stone at A but not at B the monkey jump is not played, better endgame for white would be to play a small monkey jump.] (;W[am]LB[cn:A][co:B]C[The small monkey jump is almost always inferior to the big monkey jump, but in this position where black has a whole at A and a stone at B is an exception.] ;B[bn]C[White can play tenuki after this.] ;W[] ;B[an] ;W[bl] ;B[bm] ;W[al]C[After this, we can assume this endgame. This is the same as..]) (;W[bl] ;B[bm] ;W[am] ;B[an] ;W[al] ;B[bn]C[This result. In the end there are quite alot of variations and you often need to calculate the different possibilities yourself but we hope this episode gave you some inspiration on how to deal with the monkey jump. See you next time.]))) (;W[pp] ;AW[oq][pq][or]AB[kp][np][op][hq][mq][nq] (;B[nr] (;W[ns] ;B[ms] ;W[os]) (;W[] (;B[os] ;W[ps] ;B[ns]) (;AW[os]AB[ns]))) (;B[] ;W[ls] ;B[lr] ;W[ms] ;B[ks] ;W[nr] ;B[mr] ;W[ns] ;B[kr]))))


Ensuite, chacun passe sur le grand goban pour voir si les bon coups sont retenus et comment réfuter les mauvais.
Ayant parlé de la valeur de la glissade du singe (que je leur ai demandée d'admettre), on fait une feuille d'exercices sur le yosé tirée du Vol5 de Fan Hui ou il faut déterminer la valeur d'un coup de yosé (1 ou 2 points généralement)
Ensuite on passe aux parties.

Cette semaine, j'avais prévu de revenir sur le yosé et la glissade du singe mais Félix avait mal à la tête, Zoé est à Paris, les bouchons et autres : on se retrouve à 3 avec Simon et Emile. On regarde donc de nouveau la glissade du singe. Comme Emile était arrivé en retard la semaine dernière pour lui c'est nouveau. Ensuite on regarde la séquence d'invasion au sansan lorsque celui-ci est protégé par un keïma : la séquence donne vivant par ko.
Ensuite je fait une simultanée avec Simon à 4 pierres et Emile à 5 pierres. Emile me mange bien 10 pierres dès le début, honte à moi. J'ai provoqué une invasion au sansan alors qu'il avait un keïma de protection pour rappeler le cours. Emile à très bien joué au début de partie mais a du mal à prendre des initiatives dès le chuban : il faudra voir ça.

La date du tournoi jeune est posée, ce sera le 21 mars. En plus il y aura plein de nouveaux venus d'un CLAE, ça devrait être sympa